En este curso 2012-2013, inicio desde el IES La Paz de Granada, una nueva andadura y con este blog quiero mostrar al mundo todas aquellas experiencias, reflexiones y actividades que vayamos realizando en las distintas tutorías, coordinados por el Departamento de Orientación. Seguirá siendo una recopilación de recursos educativos y materiales para la tutoría y la Orientación educativa, así como webs y recursos TICs. Deseamos que todos participéis en él. Empezamos.
Proyecto Vital y Profesional Inclusivo se configura como una herramienta para ayudar y guiar a los docentes y familias en el diseño del proyecto vital de todo el alumnado.
Magnífico trabajo realizado por los coordinadores del Área de Orientación Académico Profesional de los ocho Equipos Técnicos Provinciales de Orientación Educativa en Andalucía.
Hago una reseña especial al Colectivo Orienta y a todos los que han participado con sus artículos, recursos y materiales en este confinamiento. Gracias a todos y especialmente a los compañeros orientadores del Colectivo Orienta que lo impulsan.
El apoyo de los orientadores y orientadoras educativos de departamentos de orientación y equipos de orientación educativa apoyan a la comunidad educativa. Especialmente al alumnado y sus familias en estos momentos de confinamiento.
Si necesitas ponerte en contacto conmigo lo puedes hacer a través de:
Email: orientacionieslapazgranada@gmail.com
Twitter: @cpatriciadp
Voy a recopilar algunas de las muchas cosas que se han compartido en redes sociales para apoyar #QuédateEnCasa ante el #COVID19 ( Este apartado se irá ampliando)
COVID-19.
- Desmintiendo bulos sobre el COVID. AQUÍ
- Vídeo explicativo del Global Covid. Vía El Orientablog.
MENSAJE DE DR. MARIO PUIG
NORMATIVA TRAS EL ESTADO DE ALERTA:
- INSTRUCCIÓN DE 13 DE MARZO DE 2020, DE LA VICECONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE,
RELATIVA A LA SUSPENSIÓN DE LA ACTIVIDAD DOCENTE PRESENCIAL EN TODO EL SISTEMA
EDUCATIVO ANDALUZ POR ORDEN DE 13 DE MARZO DE 2020 DE LA CONSEJERÍA DE SALUD Y
FAMILIAS. AQUÍ
MATERIALES CREADOS PARA EL TERCER TRIMESTRE:
Documento creado por EOE Atarfe. Cada foto tiene un hipervínculo con enlace a recursos y vídeos.
Resiliencia en tiempos de confinamiento. Pilar Pérez Esteve. AQUÍ
Apoyo Emocional en tiempos de confinamiento. Escuela de Familia. Ana Murcia. AQUÍ
Guía de autorregulación emocional para personal sanitario y de servicios. AQUÍ
Guía para el abordaje no presencial de las consecuencias psicológicas del COVID19. Universidad Complutense de Madrid. AQUÍ
Guía para mujeres que están sufriendo violencia de género por confinamiento en COVID19. AQUÍ
Cómo afrontar la cuarentena. Pepa Horno (Psicóloga). AQUÍ
Servicio Andaluz de Salud. Materiales para el afrontamiento saludable de las dificultades de la vida cotidiana. Varias guías. AQUÍ
Qué tus emociones no se queden confinadas. IAM. AQUÍ
Guía de apoyo psicosocial durante el brote de coronavirus. Actualización 11-04-2020. Grupo de acción comunitaria. AQUÍ
INICIATIVAS Y RECURSOS PARA #ORIENTADESDECASA:
- Tablero de Pinterest promovido por Alberto del Mazo. AQUÍ
- Grupo en Facebook. Hilo creado por María José Cornejo. AQUÍ
- Padlet de David de la Rosa. Recursos Covid-19. AQUÍ
- Recopilación de Monica Diz en su blog. AQUÍ
- Recopilación de Recursos de Maria José Cornejo Ruiz. AQUÍ
- Padlet con recursos. TODO IRÁ BIEN. Cinta Rodríguez Quintero. AQUÍ
- Recomendaciones para familias del Equipo de Orientación educativa de la Rioja Alta. AQUÍ
- Mavensol. Educación cooperativa en tiempos de crisis. AQUÍ
AUTOORIENTACIÓN DESDE CASA:
- Artículo del Colectivo Orienta. AutoOrientarse en tiempos de Coronavirus. AQUÍ
- Recopilación de recursos abiertos para desarrollar Autoorientación. Documento realizado por Alberto del Mazo y Mónica Diz.
RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS:
- Recopilación de Recursos para trabajar desde casa. Claudio Castilla en el Colectivo Orienta. AQUÍ
- Las tareas escolares en tiempos de Coronavirus. El Orientablog de Agustín García Lázaro. AQUÍ
RECURSOS PARA ALUMANDO NEAE:
- Vídeo: Quédate en Casa (Ariel de Cuba), CEE Las Boqueras de Murcia con pictogramás. AQUÍ.
- Tareas escolares y Dislexia. Recomendaciones para docentes. EOEE Día de Granada.
- Tareas accesibles y tecnológicas en tiempos de COVID. Antonio Márquez. AQUÍ
- Cuadernillos de repaso de la Editorial La Calesa. Para E. Primaria y Secundaria, abiertos por confinamiento. Vía Ayuda para maestros. AQUÍ
PAGINAS WEB EDUCATIVAS Y RECURSOS PARA ENSEÑAR A DISTANCIA:
RECURSOS DE OCIO Y TIEMPO EN CASA:
- Programa de Ocio para la cuarentena. Asociación Asperger de Murcia. AQUÍ
- Guía para la supervivencia y el ocio. Concejalía de familia e igualdad (Ayto. Tres Cantos). AQUÍ
- Recomendaciones y ocio. Profesorado de la Red Pública de Educación de la Comunidad de Madrid. AQUÍ
- Tarea obligatoria para el fin de semana. IES CARTUJA de Granada. AQUÍ
- OrientaNava. Recursos para estar entretenidos con sentido. AQUÍ
- Blog Pienso, siento, soy. #Yomequedoencasa. AQUÍ
- Guía sigue en Casa. Ocio en tiempos de confinamiento. AQUÍ
Magnífico trabajo de @tecnifor en el que incluye la información (materias, salidas y perfiles profesionales) de todos los Ciclos formativos de Grado medio y superior de las familias profesionales. Incluye todos los portales de FP de los distintas comunidades autónomas.
Muy buen trabajo.
Pincha en la foto para acceder a la información, luego tienes que pinchar en cada uno de los recuadros que se corresponden con las distintas titulaciones dentro de cada una de las familias profesionales.
Estimados lectores: quisiera hacer esta entrada para decir que durante este curso he hecho una pausa en las publicaciones de este blog. Sigo activa en redes sociales y espero poder empezar con ímpetu en breve.
Tras la ORDEN de 1 de junio de 2016, por la que se regulan los criterios y el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes para cursar ciclos formativos de grado medio y de grado superior, sostenidos con fondos públicos, de formación profesional inicial del sistema educativo (BOJA 08-06-2016), se abre nueva vía para alumnado que no tiene titulación ninguna y que quiere acceder a la FP, mediante un Curso de acceso a Ciclos formativos de Grado Medio. Requisitos de acceso
Para poder matricularte en este curso será necesario cumplir los siguientes requisitos:
Cumplir 17 años o más en el año de finalización del curso.
No poseer ningún otro requisito que permita el acceso a los ciclos formativos de Formación Profesional de grado medio.
Estructura del curso
El curso se compone de tres “asignaturas” denominadas ámbitos:
Ámbito de Comunicación, con contenidos de Lengua castellana y Literatura e Inglés o Francés.
Ámbito Social, con contenidos de Geografía e Historia, Economía e Iniciación a la actividad emprendedora.
Ámbito Científico-tecnológico, con contenidos de Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas, Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas, Biología y Geología, Física y Química y Tecnología.
El curso tiene una duración de 600 horas y se extiende durante un curso académico con jornadas lectivas de cuatro horas diarias. El horario semanal se compone de 7 horas del Ámbito de Comunicación, 4 del Social, 8 del Científico-tecnológico y 1 hora de tutoría.
¿Cómo se supera el curso?
Para superar el curso tendrás que superar los tres ámbitos. Si no superas el curso completo, los ámbitos superados se te “guardarán”para futuras convocatorias y para las pruebas de acceso a ciclos formativos de Formación Profesional de grado medio, si es que deseas presentarte a ellas.
CONSULTA AQUÍ LA OFERTA DE CENTROS QUE OFERTAN ESTA VÍA DE ACCESO.
NOVEDADES PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN ANDALUCÍA
Nota informativa sobre el procedimiento de admisión
para cursar ciclos formativos de grado medio y grado superior para el
curso académico 2016/17. AQUÍ
El Gabinete de asesoramiento para la Convivencia y la Igualdad y el Área de apoyo a la Función tutorial y Convivencia Escolar del Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa de la Delegación Territorial de la Junta de Andalucía en la provincia de Granada, ha elaborado una guía práctica que ofrece información, recursos y herramientas que contribuyen a la prevención y actuación en casos de acoso escolar, ciberacoso, sexting, sextorsión y grooming. Realiza un recorrido por la terminología, invita a la reflexión y propone actuaciones concretas para la prevención del acoso y los riesgos de internet, además de la aplicación y desarrollo del protocolo de acoso.
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Campaña por los buenos tratos creada por el Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa de la Delegación Territorial de Educación en la provincia de Granada.
“!Toc, Toc buenos tratos!” pretende contribuir a la prevención de la violencia de género fomentando entre el alumnado las relaciones sanas construidas desde la libertad, el respeto, la confianza y la igualdad. Esta campaña está inspirada y pretende dar difusión a la reciente publicación de la Consejería de educación, La Guía de Buen trato y prevención de la violencia de género. Protocolo de actuación en el ámbito educativo.
Nuevo Portal sobre las Instrucciones de 22 de junio de 2015 por el que se establece el Protocolo de detección, identificación del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y organización de la respuesta educativa. AQUÍ
AULA CORTO, nuevo portal para educar a través del cine.: ofrece contenidos audiovisuales en formato cortometraje (menos de 30
minutos), de ficción, animación o documental, para su uso formativo en
el aula, pensado para niños de entre 6 y 17 años. AQUÍ VÍDEO PROMOCIONAL:
Desde el Equipo de Tuitorientadoras y Tuitorientadores de Guardia, hemos compartido estas últimas semanas enlaces recursos educativos abiertos sobre autoestima y trastornos de la alimentación, con el hashtag en Twitter #alimentomiautoestima. Esta iniciativa, coordinada por la orientadora Rosa Mesa del Moral, ha dado como resultado una recopilación con Storify. Gracias a quienes habéis participado añadiendo recursos o difundiéndolos.
Mábel Villaescusa y Javier Agustí hacen la siguiente recopilación de recursos online para la tutoría en Bachillerato. ¡Excelente trabajo y recopilación! Vía: Alberto del Mazo.